| 表紙 | ||
| 学習指導の根本問題 | 福島重一 | |
| 主題 学習指導の新展開-授業の分析 | 表現をめざす学習の展開 | 笹倉美好 |
| 低学年の算数指導をめぐって | 片桐安治 | |
| 低学年の子どもの概念の拡充 | 久安敏男 | |
| 学習を子どものものに | 小川邦子 | |
| 質問による参加とはたらきあい | 長岡文雄 | 感じ方を新鮮にする指導 | 堀米勢吉 |
| 自主性を育てることばの指導 | 浜真喜男 | |
| グループ指導を前進させる試み | 土谷正規 | |
| 楽しい聞き方と深め方 | 千鳥清子 | |
| 子ども記 | おもいつき | 萩原高次 |
| 卒業記念文集 | 今井鑑三 | |
| 寄稿 | 「集団での指導」と「集団の指導」 | 赤田正敏 |
| 子どもと詩の必要 | 小野十三郎 | |